| Ementa |
Reflexão sobre práticas pedagógicas que articulem as experiências das crianças aos saberes e conhecimentos relacionados ao eu, ao outro e ao mundo físico e social, linguagens, artes e matemática na instituição de Educação Infantil. Discussão e orientações sobre planejamento, conteúdos, estratégias de ensino, recursos didáticos e processo avaliativo na instituição de Educação Infantil. Aplicação em sala de aula da Educação Infantil dos estudos realizados no componente curricular através da atividade de Pesquisa Interdisciplinar Teórico-Prática do Semestre. Inserção do componente curricular na Leitura Interdisciplinar (Literária e Acadêmica) do Semestre. |
